Concepto de frontera en la geografía humana

Se define la geografía humana como una ciencia la cual estudia la sociedad en relación con el espacio físico, por ejemplo, la zona, región, territorio, etc. Incluyendo los fenómenos y procesos sociales que ocurren en los espacios de frontera y los individuos sociales involucrados en tales procesos. Las diferentes combinaciones de esos elementos producen significados distintos del concepto frontera. Siendo esto, varios autores nos dan un diferente significado del concepto de frontera, agrupando factores que los definen en categorías, como zona, espacio socialmente construido, entre otros.

¿Cómo se relaciona con la frontera México con E.U.A.? 

De acuerdo a lo visto en clase, acerca del tema de la frontera en la geografía humana, vemos que entre México y E.U.A. resalta una aculturación dentro de los dos territorios, lo cual viene a favorecernos ya que se adquiere conocimiento de personas extranjeras en cuanto a sus costumbres y tradiciones. Como parte contraproducente, tenemos conflictos, especialmente con tema racial hacia personas externas. 

Diferencia entre “Frontera y Límite”

El término “Frontera” es utilizado para referirse al lugar donde terminan o inician los límites de un territorio ocupado por una comunidad de personas que interactúan entre sí. Al hablar de un “Límite”, nos referimos a una línea o término imaginario que se utiliza para dividir dos o más espacios.  

Como diferencia, tenemos que la frontera significa algo concreto (un muro, un alambrado, entre otros.), mientras que la palabra límite puede ser un accidente geográfico o algo más bien simbólico, en su mayoría definido por el ser humano.

Respuesta a la pregunta No. 4

Sesión 2 (12 – Ago. – 15)

¿Por qué estudiamos la frontera norte y no la sur?

Dado que residimos en el norte del país, se le da mayor énfasis al estudio de la frontera norte considerando que nos encontramos al lado de una de las más grandes potencias del mundo, Estados Unidos de América, de igual manera siendo este el norte del país nos encontramos más vulnerables y/o expuestos a las problemáticas en su mayoría de índole judicial, como el narcotráfico, el cruce de armas, dinero, sustancias ilegales, etc. 

Otro factor, es que existe una mayor influencia de Estados Unidos, siendo mayormente en aspectos culturales, lo cual viene a afectar nuestra identidad como mexicanos.

¿Cuál es la diferencia?

Nos encontramos con un sinnúmero de diferencias, desde el tipo de territorio hasta los procesos que se llevan a cabo para ingresar a los países colindantes. Dentro de los aspectos culturales, podemos ver como es diferente el contexto en cuanto a la educación y condiciones de vida de las personas residentes de la zona. Los estados del sur se distinguen por sus costumbres, más conservadoras que en el norte, de igual manera, el trato con la gente difiere.

Otra diferencia viene a ser, como son sus relaciones económicas y sociales con los países colindantes y de qué manera se da el proceso de ingreso y salida del país. Refiriéndose al ingreso al país vecino, en el norte se llega a arriesgar la propia vida para ingresar a los Estados Unidos.

*Como conclusión, la frontera norte esta mayormente expuesta a problemáticas de diversos factores y difiere en cuanto a la frontera sur. Nos encontramos de cierta manera presionados por el gobierno del presidente de la república ya que como zona fronteriza, aquí se dan las relaciones E.U.A. – México, económicas en su mayoría, por ejemplo, en el cruce de diversos productos para los negocios mexicanos. Además por esta frontera hay una gran cantidad de personas las cuales emigran en busca de mejores condiciones de vida exponiéndose a perder esta en el proceso, dado que el recorrido en el intento de cruce ilegal, esta militarizado de forma exagerada. 

Hola,  mi nombre es Luz Adriana Flores Carranza, estudiante de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, en la licenciatura de Trabajo Social, actualmente cursando 5to semestre. El objetivo del presente blog, es para comentar acerca de las características de la frontera norte, haciendo énfasis en las diversas problemáticas presentadas en la zona fronteriza, tomando aspectos del gobierno, cultura, población, entre otros temas relevantes a la clase. A través de este medio, se espera la cooperación entre los integrantes de la clase para crear y/o conjuntar el conocimiento adquirido en la clase y así dar forma a nuevas hipótesis relacionadas a temas de la frontera.